PRÁCTICA+3

**CASO: BORRADOR VS PUÑETAZO **
Un **alumno** del Instituto Jaime I de Logroño ha sido **expulsado** tras ser **agredido** por un **profesor.** El profesor fue **penalizado** tras el altercado con dicho individuo.

 Iker, un **adolescente** de 15 años, es un chaval **movido y problemático,** siempre se le está llamando la atención y sus notas son penosas. Un día en el Instituto Jaime I, se encontraba Iker en la clase de matemáticas, éste **interrumpía** la clase cada dos por tres con sus tonterías, el profesor harto de este comportamiento lo **expulsa del aula**. En el proceso se **revela** contra el profesor, pronunciando palabras del tipo: “¿Quién eres tú para decirme lo que tengo que hacer?” “hijo de puta”…

 Ante este **comportamiento** el profesor responde yendo a **llamar al jefe de estudios** para arreglar la situación. De camino a la puerta, Iker, le lanzó el borrador del aula sin llegar a darle. Tras el **estruendo** acude el profesor de la clase de al lado preocupado por lo que pueda estar sucediendo, siendo éste recibido con **insultos** por parte del alumno.

 La situación se volvió **incontrolable** hasta el punto de que el alumno quiso **agredir nuevamente** a su profesor, pues comenzó a insultarle de nuevo e hizo amago de ir a por él para agredirle. Ante esta **reacción desmesurada**, el otro profesor fue quien se interpuso entre ellos y le dio un **puñetazo** al alumno para salvarle de la agresión que podía haberle causado al profesor de matemáticas.   Esta historia basada en hechos reales ha sido modificada con otros nombres para mantener la privacidad de los protagonistas. Fecha de la noticia: 22/03/2003


 * Cuestiones para la reflexión y el debate: **

 1.- ¿Debería el profesor no haber expulsado al alumno de la clase, y haber tomado otra medida ante las repetidas interrupciones?

 2.- ¿Tiene justificación el comportamiento por parte del alumno?, ¿y el del profesor de matemáticas?

 3.- ¿Es justificado el puñetazo del profesor?

 4.- ¿Qué medidas tomaríais ante esta situación como maestros y como jefe de estudios?

 5.- ¿El resto de alumnos debería haber intervenido en la discusión?, de ser afirmativa ¿Cómo?, de ser negativa ¿Podría haber cambiado la situación si el resto de alumnos hubiesen intervenido?

 6.- En la actualidad, con la Ley de Autoridad Docente ¿creéis que se daría dicha situación?  Aqui vuestro caso  Firmado: el profe


 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hemos creido oportuno adjuntar a este caso una noticia y un video ya que tiene relación con el tema que hemos propuesto. **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">media type="youtube" key="-Li-vrPzUyc" width="425" height="350"

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[]


 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Angélica Castañares **
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Itziar Sáenz **
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Jhoana Chinchurreta **
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Nekane Diaz De Cerio **
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Sara Miguel **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Todos los nombres están subrayados porque en esta práctica hemos participado todas por igual.