PRÁCTICA+1

__//**PRÁCTICA 1: REFLEXIONES ACERCA DEL “BUEN MAESTRO” O “BUENA MAESTRA”**//__

Después de realizar de manera individual un cuestionario significativo, hemos debatido sobre como ha de ser un buen maestro y como nos hemos sentido cada una cuando hemos tenido ese buen profesor/a. Cuando estábamos poniendo en común nuestras ideas, nos hemos dado cuenta de que las opiniones eran similares y se ha llegado a la conclusión de que: Un buen profesor ha de estar **bien formado** y tener una **formación continua**. Además opinamos que debe ser aquel que nos haga **pensar y reflexionar** en cada clase, **captando la atención** de los alumnos. También debe **conocer y atender individualmente a cada alumno** de forma que todos se sientan comprendidos e incluso que son significativos para el/ella. Por otra parte debería ser **justo** para que no se produzcan desigualdades en la clase y atender a la diversidad. El buen maestro ha de saber **escuchar**, y hacerlo atentamente. Los **conocimientos** que transmite a los alumnos han de ser **objetivos**, intentando no transmitir sus propios valores, opiniones o creencias. Todas las etapas escolares que hemos atravesado han tenido momentos maravillosos que recordar y otros momentos que olvidar. Los momentos ha recordar los hemos asociado fundamentalmente a la coincidencia de esa etapa positiva, con un buen profesor. Este hecho nos ha hecho sentirnos queridas, valoradas y aceptadas en el ámbito escolar, personal y social, en resumen, en el día a día de cada una. Todas estamos de acuerdo en que una buena motivación ayuda a adquirir mejor los conocimientos, prestar mayor interés en las clases y fuera de ellas. Precisamente está motivación la creará un profesor que disfruta con lo que enseña y que transmite los conocimientos de una manera sencilla para todos. El ser un maestro, para nosotras estudiando Magisterio Infantil es una meta, un fin a conseguir, pero no nos queremos conformar con ser simples maestras, queremos ser buenas maestras, intentando incluir en nuestro currículo todas estas cualidades nombradas anteriormente. De esta manera cuando seamos maestras, nos gustaría ser como todos aquellos maestros/as que recordamos con cariño, de los cuales aprendimos cosas que todavía recordamos. Para poder conseguir esta meta y ser buenas maestras debemos seguir estudiando, incluso después de finalizar la carrera para podernos dedicar a lo que más nos motiva a todas, que es la docia y la educación de los alumnos.

En conclusión, un buen maestro es aquel que nunca olvidarás.


 * Angélica Castañares**
 * Itziar Sáenz**
 * Jhoana Chinchurreta**
 * Nekane Diaz De Cerio**
 * Sara Miguel**

Todos los nombres están subrayados porque en esta práctica hemos participado todas por igual.