PRÁCTICA+1.b

Hemos estado buscando artículos que nos hablaran de lo que se considera un bueno profesor y de lo que se considera un mal profesor.

En el [|artículo del buen profesor] nos habla de lo que se considera como un buen profesor, para ello nos dice dos características fundamentales que debe de tener. La primera de estas características es la felicidad. Un profesor debe ser feliz, debe de disfrutar con lo que enseña, aquel profesor que disfruta enseñando a sus alumnos y que siempre lo hace con una sonrisa, sin dar la chapa, sin aburrirse de lo que enseña, en definitiva nos dice que es indispensable que el profesor tenga conciencia de la valía de su misión. Otra de las características nos dice que un profesor debe de tener autonomía, es decir, autonomí­a no significa independencia extrema, ni tampoco falta de toda regla o norma, sino más bien implica la capacidad de desarrollar una voluntad propia que permita tomar decisiones por si mismo. Si un docente es autónomo enseñará a los alumnos a descubrir su propia autonomí­a y a crecer siendo fieles a sus propios principios e ideales y no movido por sus caprichos y deseos egoístas e infantiles. Nos han parecido muy importantes estas frases del artículo, creemos que explica muy bien lo de la autonomía en el profesor, ya que esa palabra, si no la explicamos, puede inducirnos a error.

En el otro [|Artículo del mal profesor] podemos ver respuestas de varios profesores a los que se les ha hecho una entrevista, sobre lo que ellos consideran que es un mal profesor. La mayoría de ellos dicen similitudes, la mayoría están de acuerdo en que un mal profesor es aquel que da la chapa en clase y que se limita a leer o dictar sin motivación alguna, es aquel que no se implica en la educación de los alumnos, es aquel que carece de simpatía y sensibilidad... Nos ha llamado la atención este último artículo por el hecho de ser los propios pofesores los que nos dicen lo que es ser un mal profesor, esto es algo bueno ya que puede ayudarles a ellos mismos a reflexionar sobre si ellos lo están haciendo bien o no.

Con estos dos artículos queríamos hacer ver que lo que nosotras pensamos de un buen profesor, es muy parecido a lo que piensan otras personas y que suponemos que así es como deben de ser los profesores, porque todo lo que hemos dicho nosotras y lo que dice el primer artículo es lo que todos los alumnos quisiéramos ver en nuestros profesores, nunca querríamos tener un mal profesor como el que se comenta en el segundo artículo.